• Coneixement dels col·lectius participants i destinataris dels diferent àmbits d'actuació de l'educació social (persona, grup, comunitat, etc.) amb estratègies participatives i de transformació que permetin socialitzar, integrar i promoure socialment, alhora que facilitin la convivència cívica.
• Competències, habilitats, recursos i tècniques d'ús comú en la professió amb la finalitat de dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes, programes o projectes socioeducatius que donin resposta a les necessitats i les demandes de les persones i de la societat en general.
• Domini de competències, habilitats, recursos i tècniques pròpies de la professió que permetin analitzar, organitzar i gestionar institucions socioeducatives que promoguin el treball en xarxa en la societat.
• Capacitat crítica i responsabilitat ètica en la recerca i l'acció social i educativa que ajudi a la reflexió sobre la pràctica de la professió que troba la seva raó de ser en les accions de la vida quotidiana i en els processos de canvi social.

En l'àmbit de les persones adultes:

• l'educació de les persones adultes
• l'acció educativa amb persones grans
• el treball educatiu amb persones que han tingut problemes amb la justícia o amb drogodependències
• el treball educatiu amb persones que es troben en situació de discapacitat.

En l'àmbit de la infància i de la joventut:

• el treball educatiu amb infants i joves en situació de desemparament
• l'acció educativa en el lleure, que complementa l'educació formal
• el treball educatiu amb famílies.

I en l'àmbit del desenvolupament comunitari:

• les accions educatives vinculades a la comunitat
• les accions educatives relacionades amb l'animació sociocultural.

Educador/a social.

La societat actual es veu afectada per la creixent globalització en tots els camps de l'activitat humana, l'augment de les relacions internacionals, l'impacte de la multiculturalitat i la interculturalitat, el risc de la desigualtat i la necessitat d'afavorir la inclusió social de tots els col·lectius.

Aquestes exigències emergents i canviants requereixen professionals que actuïn com agents dinamitzadors de grups socials mitjançant estratègies educatives que ajudin les persones a comprendre el seu entorn social, polític, econòmic i cultural i a integrar-se com a ciutadans de ple dret. Bona part d'aquests professionals són les educadores i els educadors socials.