• Coneixements en estratègies per a la prevenció de situacions de risc social, marginació o inadaptació.
• Coneixements per a la inserció de col·lectius en situació de vulnerabilitat o exclusió social.
• Coneixements per a la promoció de les persones i la millora de la seva participació social mitjançant accions socioeducatives. 

• Els serveis socials (serveis socials d'atenció primària, serveis penitenciaris, justícia juvenil, drogodependències, salut mental, discapacitat, infància, adolescència i família, gent gran, etc.).
• L'animació sociocultural i l'educació per al temps lliure (àrees de joventut, cultura i oci de diferents administracions, serveis i programes de temps lliure, programes i serveis de desenvolupament comunitari i promoció de la participació ciutadana, serveis dirigits a la promoció sociocultural, etc.).
• L'educació permanent (programes de transició a la vida activa i centres de formació professional ocupacional, serveis i programes d'acollida i formació de refugiats, minories ètniques i estrangers, participació en programes socioculturals de promoció i dinamització comunitària, etc.).

Tot i que convergeixen en tradicions llargues i diverses, la institucionalització i la demanda d'educadors socials professionals i qualificats és recent i cal considerar-la encara com una professió emergent amb moltes possibilitats de creixement i que experimenta un canvi constant.

S'espera que, en el futur, junt amb el creixement de la demanda d'educadors socials, apareguin especialitzacions que permetin ajustar millor el perfil professional a les tasques per realitzar, ja que actualment són molt àmplies i abasten sectors molt diferents.