Coneixements, destreses, actituds i habilitats orientats al disseny, al desenvolupament i l'avaluació de recursos, plans, programes i projectes socioeducatius que s'emmarquen en diferents contextos i col·lectius socials amb una concepció integradora de l'educació en la societat i de les pràctiques educatives al llarg de tot el cicle vital, i en els processos de canvi i participació social.

Educador/a social en diferents àmbits, que s'agrupen segons diverses variables:

• Els grups d'edat.
• La presència de necessitats singulars o problemàtiques socials que incrementen el risc d'exclusió o dificulten el desenvolupament de la sociabilitat i la circulació i articulació social dels subjectes o dels grups.
• Els àmbits específics d'intervenció que han caracteritzat el desenvolupament històric de la professió (animació sociocultural, educació social especialitzada, educació de persones adultes i orientació, formació i inserció laboral).
• L'espai institucional en què es desenvolupa l'acció socioeducativa (serveis socials, justícia, educació reglada no universitària, cultura, sanitat, joventut i temps lliure, feina, etc.).
• Les accions socioeducatives que s'han de desenvolupar en altres àmbits, que es configuraran segons les diverses necessitats socials, tecnològiques, culturals o educatives emergents.